Наш логопед Коррекционно-диагностический центр для детей и взрослых
+7(4912) 29-53-53 Рязань, Касимовское ш. 5
Рязань, Семёна Середы 42,
Рязань, Васильевская 22

Логопедический центр в Рязани

В современном мире всё чаще встречаются дети с задержкой речевого развития. Если в 1970-1980 годах нарушения речи фиксировали у 25% детей, то сейчас говорят о 58%, то есть более чем у половины всех детей есть те или иные проблемы.

 

Причины задержки развития речи:

  • недоразвитость органов речи,
  • дефицит внимания,
  • педагогическая запущенность,
  • отставание психического развития,
  • поражение речедвигательного анализатора,
  • когнитивные нарушения,
  • незрелость коры головного мозга и нервной системы.

Если вовремя не скорректировать нарушения речевой деятельности, то они отразятся на дальнейшей жизни ребёнка. Ему будет сложнее учиться в школе, из-за чего будет снижена успеваемость и шансы в дальнейшем поступить в ВУЗ. Плохое произношение мешает коммуникациям со сверстниками, что может привести к замкнутости, комплексам и даже депрессиям. Поэтому мы не рекомендуем откладывать корректирующие речь занятия, ведь чем младше ребёнок, тем проще дать ему навыки правильного произношения.

Записаться

Игровые методики в занятиях с логопедом

Коррекционно-развивающая работа в нашем логопедическом центре имеет нейропсихологическую направленность. Через увлекательные игры, двигательные тренировки, тактильные ощущения и яркие образы формируются новые нейронные связи для преодоления речевых нарушений. Конечно, мы используем и классические логопедические методы для отработки произношения, но когда они сочетаются с упражнениями на массажных ковриках и спортивных комплексах, весёлыми забавами и яркими эмоциями — обучение проходит максимально продуктивно, а дети с нетерпением ждут следующей встречи с логопедом!

Какие проблемы с речью мы решаем

Запуск речи
Запуск речи

Логопедические упражнения, основанные на методах нейропсихологии — создаём нейронные связи в игре

Постановка звуков Р, Л, С, Ш, З и других
Постановка звуков Р, Л, С, Ш, З и других

Увлекательные занятия с логопедом-дефектологом, автоматизация произношения звуков

Лечение заикания
Лечение заикания

Обучение управлению дыханием и согласованности мыслительного и речевого потоков, снятие психологических блоков

Глагольный тренинг
Глагольный тренинг

Расширение речевого словаря детей с ОНР (общим недоразвитием речи), а также тех, кто только начинает говорить или говорит односложно

Формирование слоговой структуры
Формирование слоговой структуры

Если ребенок смешивает, добавляет лишние, переставляет и пропускает слоги в словах

Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики

Влияет на общее развитие, процесс формирования речи и красоту почерка в дальнейшем

Логопедический массаж
Логопедический массаж

Эффективен при слабости мышц речевого аппарата,
когда у ребёнка «каша во рту»

Логопедическая подготовка к школе
Логопедическая подготовка к школе

Коррекция произношения, обучение навыкам, таким как звуко-буквенный анализ, развитие мышления, необходимого для успешной учёбы

Составление плана коррекции на дому
Составление плана коррекции на дому

Подготавливаем индивидуальный план для самостоятельных занятий дома, корректируем процесс онлайн

Комплексная диагностика
Комплексная диагностика

Проверка когнитивной (внимание, память, мышление, восприятие, речь) и моторной сферы развития, рекомендации по дальнейшей работе

Как понять, что у ребёнка есть нарушения речи

Существуют нормы развития речи, однако любые нормы — вещь усреднённая. Стоит понимать, что созревание мозга происходит скачкообразно, разный темперамент, перенесённые заболевания и сотни других причин влияют на приобретение навыков. Поэтому формирование речи нужно наблюдать в динамике и отмечать негативные «звоночки».

Родителям стоит обратить внимание, если ребёнок:

  • имеет какие-то речевые навыки, но в течении полугода нет их дальнейшего развития
  • не говорит «мама», «папа» или хотя бы отдельные слоги в возрасте 1 года
  • не использует жестов или звуков относительно предметов, которые хочет взять, в возрасте 1,5-2 лет
  • не использует в речи словосочетаний в возрасте 2,5 лет
  • не строит фразы, повторяет или путает местами слоги в словах в возрасте 3-3,5 лет
  • не умеет описывать предметы и события в возрасте 4 лет
  • неправильно употребляет предлоги и не согласовывает слова в предложении в возрасте 5 лет
  • имеет любые нарушения речи в возрасте 6 лет

И конечно же, если ребёнок совсем не говорит в 2 или тем более в 3 года, то это повод показаться специалисту. Некоторые думают, что до 3-4 лет занятия с логопедом не нужны. Но намного проще скорректировать только возникшие, небольшие проблемы, чем бороться с уже сформированными неправильно навыками говорения. То есть направлять развитие речи, а не переучивать. В КДЦ «Наш логопед» успешно работают с детьми в возрасте от 2 лет. Возможны занятия с детьми от 1,5 лет с участием мамы, так как в этом возрасте контакт с миром происходит через неё.

Сказать с уверенностью, нужны ли занятия с логопедом Вашему ребёнку, можно только после проведения диагностики, в ходе которой комплексно оценивается когнитивное и психомоторное развитие.

Ответы на популярные вопросы

Всё зависит от степени и причин нарушений, от психического, физического и эмоционального развития ребёнка, а также от заинтересованности родителей в результате — мы даём домашние задания, которые важно выполнять. Кому-то хватит 4 встреч с логопедом, другому нужно будет заниматься 4 месяца. Однако наш подход, основанный на воздействии на разные органы чувств, в сочетании с артикуляционной гимнастикой, даёт наибольшую продуктивность. Например, звук «Р» бывает удаётся «поставить» на первом же занятии. Спрогнозировать, сколько примерно надо будет ходить к логопеду Вашему ребёнку, можно после проведения диагностики и первого занятия.

Нет. Мы проводим занятия только в нашем центре, так как он оснащен спортивными снарядами, оборудованием и инвентарём, необходимым для активации различных зон мозга, что даёт наиболее быстрый результат. К тому же, на практике известно, что находясь у себя дома, дети больше отвлекаются, меньше концентрируются на тренировке, что снижает её эффективность.

Бытует мнение, что до 3 лет с логопедом заниматься не стоит, однако же существуют нормы развития, которые применимы как к нормотипичным детям, так и к детям с особенностями развития. Во-первых, если Вам кажется, что существует какая-то проблема, возможно Вам не кажется — стоит пройти диагностику и всё станет понятно. Во-вторых, в норме дети обычно всё-таки уже говорят в возрасте 1,5-2 года, если ребёнок не говорит, то ему можно помочь — разговорим любого молчуна!

Тут стоит начать с того, как они НЕ проходят: мы не используем зеркала, а учим ребёнка чувствовать свои органы артикуляции. Это немного сложнее, но зато даёт устойчивый результат. Также мы не используем гаджеты — все занятия проходят только вживую, без мультиков и компьютерных игр.
Зато мы используем приятные на ощупь игрушки из натурального дерева, шишки, песок, мячики, пазлы, орто коврики и даже шведские стенки. Мы минимально прибегаем к печатному материалу, а используем реальные предметы, с которыми ребёнок сталкивается в жизни. Если изучаем понятие «тяжелый», то берём камень, а если «лёгкий», то перо. Через картинки этого не понять. Мы автоматизируем звук складывая, кидая, катая, ломая, лазая, прыгая. Учитываем трудности ребёнка и добавляем движения, которые помогают нужным отделам мозга правильно работать, развиваем межполушарные связи.

Наши специалисты занимаются с ребёнком 30 минут. Это оптимальное время, которого хватает на то, чтобы проработать проблему, и в тоже время не дать ребёнку потерять интерес к обучению. Более того, это максимальное время для занятий с дошкольниками, разрешённое требованиями СанПин.
Но 30 минут длится именно само занятие для ребёнка, работа логопеда занимает значительно больше времени. Мы индивидуально подготавливаем план каждого урока исходя из анализа предыдущих успехов и затруднений, возникающих у ученика. После занятия мы беседуем с родителями, объясняем, что прорабатывали, почему и как, к какому результату это должно привести, и даём задания для работы дома.

Мы регулярно публикуем видео и рассказываем о том, как проходят занятия, в группе Вконтакте. Заходите, смотрите, подписывайтесь и пробуйте заниматься вместе с нами!

Наши цены

Первичная диагностика и консультация специалиста
1000 ₽
Занятие с логопедом-дефектологом индивидуальное
900 ₽
Занятие с логопедом-дефектологом в группе (до 5 чел.)
500 ₽
Маршрут коррекции для занятий дома на 2-3 месяца
3800 ₽
Логопедическая подготовка к школе (индивидуально)
900 ₽
Логопедическая подготовка к школе в группе (до 5 чел.)
600 ₽
Консультация ОнЛайн
1000 ₽
Занятие с нейропсихологом
900 ₽
Остались вопросы? Звоните нам по номеру +7(4912) 29-53-53, пишите в WhatsApp или Telegram. Заполните форму и мы перезвоним Вам:


    Отзывы

    Контакты

    +7(4912) 29-53-53
    Рязань, Касимовское ш., 5
    Рязань, ул. Семёна Середы, 42
    Рязань, ул. Васильевская, 22
    • whatsapp
    • telegram
    • vk
    • instagram